實施策略

實施方法

學校

1. 強化組織運作功能。

1. 各級學校跨處室成立推動小組，定期召開會議，建立分工合作模式，檢視年度實施計畫與追蹤成果。

2. 強化資訊倫理、安全健康上網及網路使用不當行為預防之學習課程，讓學生正向運用網路。

2-1大專校院落實將資訊倫理、安全健康上網及網路使用不當行為預防教育納入通識教育課程或融入、開設相關必選修課程。

2-2 高級中等以下學校落實資訊倫理、安全健康上網及網路使用不當行為預防教育課程與教學。

2-3 高級中等以下學校鼓勵教師設計資訊倫理、安全健康上網及網路使用不當行為預防教案，並鼓勵教師參加相關教案徵選，讓學生學習正向運用網路。

2-4 各級學校鼓勵教師運用相關教材或資料。

2-5 各級學校結合教育部法治教育相關資源，宣導正確合法使用網路法律常識；加強網路遊戲分級相關規定宣導，避免學童接觸不適合其年齡層次之遊戲。

3. 辦理教師資訊倫理、安全健康上網及 網路使用不當行為預防增能研習。

3-1、3-2  高級中等以下學校落實將「資訊倫理、安全健康上網及網路使用不當行為預防」相關議題納入在職教職員工年度培訓課程。

4. 倡導安全健康的網路環境，避免學生瀏覽不適宜網路資訊。

4-1各級學校考量校園網路資源及管理需求，並經與教職員生及家長依校務程式充分討論後， 研議訂定宿舍網路使用管理公約與相關配套措施。

5. 鼓勵與補助學校辦理親子活動，走向大自然及從事多元育樂活動。

5-1 各級學校辦理校內或班際體育活動及運動競賽，主動規劃課間、課前及課後運動，並依學生需求成立多元運動社團， 提供學生運動參與機會，使學生體驗運動樂趣，並能自發性主動參與體育相關活動及競賽。

5-2 高級中等以下學校落實課綱有關健康教育課程教學，融入安全健康上網應注意事項。

5-3 各級學校加強辦理戶外活動、 志工服務、服務學習、童軍營隊活動及自我探索營隊並鼓勵學生參與。

6. 提升家長資訊倫理、安全健康上網及網路使用不當行為預防知能， 並教導孩子正確使用網路。

6-1 高級中等以下學校辦理與家長團體互動相關活動時，將學生資訊倫理、安全健康上網及網路使用不當行為預防等議題納入宣導。

6-2 高級中等以下學校於親職教育(如：親師座談 會、班親會、家長成長營)辦理教導孩子情緒管理、辨識誘惑情境、克制慾望技巧及親子衝突之溝通訓練。

6-3高級中等以下學校不定期發給家長聯繫函宣導資訊倫理與安全健康上網相關法律知識， 預防學生誤陷網路危機。

7. 結合相關資源加強資訊倫理、安全健 康上網及網路使用不當行為預防教育。

7-1 各級學校於主管會議 (如：教務、學務與輔導工作會議)積極宣導資訊倫理、安全健康上 網及網路使用不當行為預防議題，並請各單位積極辦理推廣教育。

7-2 各級學校從學生發展與輔導角度思考，發展安全健康上網行為之自主管理，並於教務、學生事務、學生輔導、課外活動及服務學習活動中體驗與養成。

7-3 各級學校鼓勵教師及學生參與資安素養自我評量活動，強化資訊倫理、安全健康上網及網路使用不當行為預防行為相關內容宣導。

7-4 各級學校了解本校學生網路使用情形，加強教育與輔導工作重點。

8. 強化友善輔導體系與關懷網絡之資源連結及校外生活輔導。

8-1 各級學校鼓勵輔導人員及教師參與網路成癮之辨識與輔導知能增能研習。

8-2 各級學校運用教育部所訂定之網路成癮學生三級輔導作業流程及輔導資源，輔導學生遠離網路成癮。

8-3 各級學校運用網路使用習慣相關量表，及時篩檢及發現網路沉迷高危險群學生。

8-4 各級學校參與擔任「健康上網，幸福學習」學校，並參加成果分享觀摩會。

8-5 高級中等以下學校結合員警機關資源，加強對學校週邊網咖實施校外聯巡輔導。

9. 建立求助管道資訊，提供諮詢及診療機構資訊。

9-1 高級中等以下學校宣導並運用網路使用問題處理求助管道的資訊。

9-2 各級學校鼓勵輔導人員及教師參加教育部辦理網路成癮輔導知能工作研討會。

9-3 各級學校視個案需要，轉介專業諮商輔導或醫療機構實施輔導。